משתפות בפעילויות

יש הרבה רעיונות לתרגילי פתיחת שנה, בחרנו להביא שניים מהם, גם כשיש תרגילים שהם מוכרים, שווה להיזכר ולראות מה אפשר לעשות איתם. ולא פחות חשוב - לעשות אותם!! עם עצמכם, עם המשפחה ועם המונחים שלכם. אפשרות 1 -  יצירת קולאז'  הקולאז' שאנחנו מציעות כאן, הוא לא מחומרי יצירה (אפשר כמובן גם), אלא ממה שיש

ימי הזיכרון בלוח העברי הם ימים רגישים, זאת תקופה המשלבת שמחה עם עצב גדול ומפגישה אותנו עם מגוון רגשות, מכל מנעד הרגשות - גאווה, עצב, כעס, בלבול, שמחה ועוד ועוד... לכל אחד מאיתנו יש את החיבור האישי שלו ליום השואה, ליום הזיכרון ויום העצמאות. אנו כמטפלים או מנחים שעובדים "אחד על אחד" או בקבוצות,

הפעם משהו קליל לסוכה! הפעם אנחנו מביאות אוסף של פעילויות נחמדות (פעילויות חדשות וכאלו שנחמד להיזכר בהם) שאפשר לעשות בסוכה, כי לפעמים, כל מה שצריך זה למצוא דרך קלילה ונחמדה כדי להעביר את הזמן בסוכה לא רק עם אוכל טוב אלא גם עם תוספת של הנאה. אנחנו מאמינות שמשחק טוב יוצר הזדמנות מצוינת לתקשורת

למה צריך להשתמש במילה הזאת? כמה כדאי להשתמש במילה הזאת? בדר"כ מדברים על כך שסליחה היא מילה מיוחדת, מילה שכדאי להשתמש בה במקרים מיוחדים, לא לזרוק אותה בכל הזדמנות. מילה שכאשר היא תאמר, תהיה לה משמעות. אז למה זה חשוב ? מדברים בעיקר על כך שסליחה חשובה בשביל אחרים – שלא יפגעו, שיבינו שלא

מה קורה בקיץ עם ילד/ה או נער/ה שהתחום החברתי מורכב לו? הנושא של כישורים חברתיים מעסיק אותנו כל השנה בעבודה עם ילדים ונוער, ולקראת הקיץ זו אחת השאלות שחוזרות על עצמן - מה קורה בקיץ עם ילד/ה או נער/ה שהתחום החברתי מורכב לו? מצד אחד- זאת תקופה נוחה - אין את הלחץ של התמודדות

שימוש בשאלות אקראיות במפגש - כדאי או לא? כמנחים, מאמנים, אנשי הדרכה וחינוך, אתם בוודאי משתמשים הרבה בשאלות - השאלות שנשאל מאפשרות לקחת את השיחה לכל מיני כיוונים מעניינים. אחת התהיות שעולות כשחושבים על שימוש בשאלות זה - האם עדיף לבחור אקראית שאלה במפגש או לחשוב על השאלה הטובה ביותר באותו הרגע? אז בפועל

איך לפתח אצל ילדים ומבוגרים יכולת לשים לב למה שקורה מסביב - מכירים את זה שאתם חוזרים הביתה אחרי יום עמוס ואין לכם מושג מה עבר עליכם? עשיתם כל כך הרבה דברים אבל מרוב עומס - מי זוכר. אחת המטרות של הקשבה זה לשים לב לדברים שמתרחשים סביבנו ולשים לב למה שקורה לנו מבפנים

רעיונות לפעילות קבוצתית - בכל שבוע אנחנו מקבלות מייל או הודעת ווטסאפ עם השאלה- יש לכן רעיונות לפעילות קבוצתית בנושא של שאילת שאלות? יש לכן  רעיונות לפעילות קבוצתית בנושא תקשורת בינאישית? ועוד ועוד... לעבודה קבוצתית יש את היתרונות שלה ויש את האתגרים שהיא מציבה, הכוח של הקבוצה הוא אחד הדברים המרכזיים המשמעותיים בעבודה קבוצתית,

איך ללמד את מודל אפרת - מודל אפרת הוא אחד המודלים הנפוצים שמסבירים התנהגות אנושית, הוא מאפשר לבחון את המציאות בעיניים שונות ולהבין שהפרשנות האישית שלנו היא זו שמשפיעה על תפיסת המציאות על הרגש ועל התגובה שלנו בתוך המציאות. בתהליך העבודה עם מודל אפרת, מעבר לזיהוי הפרשנות שהאדם נותן למציאות, אנחנו רוצים לאפשר את

מיומנות שאילת שאלות - אחת המיומנויות שנמצאות הכי הרבה בשימוש בקרב אנשי מקצוע בתחום האימון, הטיפול, הייעוץ וההנחיה זאת מיומנות שאילת שאלות. זה תחום שאפשר ורצוי להתפתח בו עוד ועוד, ככל שנפתח את מיומנות שאילת השאלות שלנו, כך נוכל לשלוף את השאלה הכי מתאימה למי שיושב מולנו. יש מגוון סוגי שאלות – שאלות היכרות,